Wilt u als schoolleider of directeur bestuurder een objectief beeld hebben van de kwaliteit van het onderwijs binnen uw schoolorganisatie? Of wilt u zich goed voorbereiden op een aanstaand inspectiebezoek? Dan is een (externe) audit een krachtig instrument. Jan Timmer kan u daarbij ondersteunen.

Door middel van documentenanalyse, lesobservaties en gesprekken wordt de kwaliteit van het onderwijs in kaart gebracht, waarbij het onderzoekskader van de onderwijsinspectie als norm wordt gehanteerd. De audit is ontwikkelingsgericht. Na analyse volgt een aantal concrete aanbevelingen die handvatten geven om doelgericht en planmatig te werken aan verbetering

Jan is ervaren HBO-gecertificeerd auditor in het PO, SBO en (V)SO, is docent aan de HBO+ auditopleiding Zicht Op Onderwijs en biedt als adviseur / analist bij de PO-Raad veelvuldig ondersteuning aan scholen en besturen die het oordeel onvoldoende of zeer zwak hebben gekregen van de onderwijsinspectie, of die dat juist willen voorkomen.

Wilt u als schoolleider of directeur bestuurder meer zicht en grip hebben op de kwaliteit binnen uw organisatie? Zijn er aspecten binnen het stelsel van kwaliteitszorg die niet goed uit de verf komen? Jan Timmer kan u daarbij ondersteunen. 

Jan biedt als ervaren auditor, (interim) directeur en algemeen directeur, onderwijsadviseur en  adviseur / analist bij de PO-Raad veelvuldig ondersteuning aan scholen en besturen die het oordeel onvoldoende of zeer zwak hebben gekregen van de onderwijsinspectie, of die dat juist willen voorkomen.

Als (startend) directeur komt er veel op je af. Een goede schoolleider inspireert, motiveert en zet zijn team aan tot hogere prestaties. Belangrijke vragen zijn:

• Welke leiderschapsstijl past bij je als directeur?
• Hoe kun je het potentieel binnen de school het best benutten?
• Hoe ben je het meest effectief als schoolleider?
• Hoe zet je een goed functionerend systeem van kwaliteitszorg op?

Door de bank genomen zijn er 6 competenties die je in ieder geval nodig hebt:

1. Visiegericht werken
2. Ontwikkelen van mensen
3. Ontwikkelen van de organisatie
4. Leidinggeven aan de kwaliteit van het onderwijs
5. Investeren in goede relaties met de omgeving
6. Persoonlijk leiderschap

De kunst is om theorie te vertalen naar handelen en daar wringt vaak de schoen, de praktijk is weerbarstig. Als ervaren (interim) directeur binnen het PO en SO kan Jan u daarbij ondersteunen.